پذیرفته‌شدگان تکمیل ظرفیت آزمون استخدامی آموزش و پرورش بخوانند

اطلاعیه سازمان اداری و استخدامی کشور درخصوص اعلام اسامی مرحله تکمیل ظرفیت آزمون استخدامی وزارت آموزش و پرورش ویژه رشته شغلی دبیری و هنر آموز جهت حضور در مراحل فرایند استخدام (بررسی مدارک و مستندات، صلاحیت‌های عمومی گزینش و کنترل و انجام ارزیابی تکمیلی) بر روی سایت سازمان سنجش آموزش کشور قرار گرفته است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

سازمان سنجش آموزش کشور ضمن انتشار این اطلاعیه تاکید کرد:به اطلاع داوطلبان شرکت کننده در مرحله تکمیل ظرفیت آزمون استخدامی وزارت آموزش و پرورش ویژه رشته شغلی دبیری و هنر آموزی می‌رساند که کارنامه اعلام نتایج اولیه متقاضیان ظرفیت‌های خالی رشته‌های شغلی مربوط به وزارت مذکور از پنج‌شنبه ۲۵ آبان در درگاه اطلاع رسانی این سازمان به نشانی www.sanjesh.org در دسترس و قابل مشاهده است.

متقاضیان درصورتی که بر اساس نتیجه مندرج در کارنامه آزمون جزء معرفی‌شدگان برای شرکت در مرحله بررسی اسناد و مدارک خوداظهاری، فرآیند ارزیابی تکمیلی و بررسی صلاحیت‌های عمومی گزینش وزارت آموزش و پرورش هستند، موظفند برای اقدامات بعدی، در تاریخ ۲۹ آبان ماه به آدرس درگاه اطلاع رسانی اداره کل آموزش و پرورش استان مربوطه مراجعه کنند و بر اساس توضیحات و زمان بندی‌های مندرج در اطلاعیه اداره کل آموزش و پرورش استان، از زمان و مکان دقیق فرایند ارزیابی تکمیلی و نحوه بررسی صلاحیت-های عمومی گزینش خود اطلاع یافته و اقدام لازم را به عمل آورند.

فرآیند کنترل وضعیت داوطلب در مراحل قبلی آزمون، انجام ارزیابی تکمیلی برای داوطلبان فاقد امتیازات ارزیابی و بررسی صلاحیت های عمومی گزینش ، طبق جدول زمان بندی تعیین شده از سوی اداره کل آموزش و پرورش استان مربوطه (استان شغل محل مورد تقاضا) خواهد بود.

هر یک از داوطلبان معرفی شده موظفند طبق مفاد این اطلاعیه و همچنین درگاه اطلاع رسانی اداره کل آموزش و پرورش استان محل معرفی (تقویم زمانبندی) به شرح ذیل جهت حضور در فر آیند ارزیابی تکمیلی و همچنین بررسی صلاحیت های عمومی گزینش اقدام نمایند.

در مرحله اول داوطلب معرفی شده (واجد شرایط) باید جهت کنترل و بررسی وضعیت ارزیابی تکمیلی در مراحل قبلی آزمون و یا بررسی اسناد و مدارک خوداظهاری در زمان ثبت نام در آزمون مزبور و همچنین بررسی ویژگی های جسمانی و روانی در این مرحله حضور یابد.

در مرحله دوم نیز در صورت تایید داوطلب در مرحله اول، چنانچه داوطلب حدنصاب امتیاز لازم در ارزیابی تکمیلی نداشته و یا فاقد امتیاز ارزیابی تکمیلی است با دریافت معرفی‌نامه عکس‌دار از کارگروه مرحله اول و با در دست داشتن پرینت کارنامه اولیه صادره از سازمان سنجش آموزش کشور، طبق زمان اعلام شده توسط اداره کل استان مربوطه می باید جهت سنجش و ارزیابی تکمیلی در حوزه ارزیابی تعیین شده مراجعه نماید.

در مرحله سوم، داوطلبان حسب تشخیص هسته گزینش آموزش و پرورش استان نسبت به تکمیل فرم اطلاعات فردی (مندرج در ذیل این اطلاعیه) اقدام و فرم تکمیل شده را به همراه مدارک مورد نیاز (٢ قطعه عکس پرسنلی، تصویر کارت ملی و تمامی صفحات شناسنامه) به هسته گزینش استان تحویل دهند و درصورت ضرورت با اطلاع‌رسانی قبلی هسته گزینش جهت مصاحبه گزینش و فرآیندهای مورد نیاز شرکت نمایند.

سازمان سنجش آموزش کشور اعلام کرد: بدیهی است درصورت عدم مراجعه داوطلب در زمان و مکان مورد قبلاً رسانی صورت گرفته به منزله انصراف از مراحل استخدام تلقی خواهد شد.

مراحل گزینش

١- با توجه به اینکه ارزیابی تکمیلی درحوزه های ارزیابی به صورت گروهی انجام خواهد شد بنابراین عدم مراجعه داوطلب در روز، تاریخ و ساعت تعیین شده توسط اداره کل آموزش وپرورش، به منزله انصراف تلقی خواهد شد و به هیچ عنوان برگزاری مجدد سنجش و ارزیابی تکمیلی امکان پذیر نخواهد بود.

۲- با توجه به اینکه در زمان انتخاب کد شغل‌محل به داوطلبان اجازه داده شد تا نسبت به اصلاح بومی بودن اقدام نمایند بنابراین داوطلبانی که در مراحل قبلی جزء معرفی شدگان بودند ولی در اعلام نتایج نهایی آزمون در تاریخ ۲۶ آبان در ردیف پذیرفته شدگان نهایی قرار نگرفته اند علاوه بر کنترل و بررسی امتیاز ارزیابی تکمیلی و حدنصاب لازم در آزمون، کنترل بومی پذیری بر مبنای خوداظهاری داوطلب الزامی خواهد بود.

متقاضیان بومی

١- داوطلبان معرفی شـده در مرحله بررسـی مدارک که متقاضـی اسـتفاده از سـهمیه بومی از محل بند مربوط به احراز سـابقه ده سال سکونت هستند، برای تأیید اطلاعات خوداظهاری مبنی بر بومی شـهرسـتانی، باید فرم استشهاد محل سـکونت (منـدرج در ذیـل این اطلاعیـه) را تکمیـل نموده و پس از تـأییـد مرجع مربوطـه در زمـان مراجعـه بـه اداره کـل آموزش و پرورش مربوطه جهت بررسـی مدارک، همراه داشـته باشـند. درصـورت عدم ارائه مدارک بومی شـهرسـتانی، امتیاز بومی از نمره مکتسـبه کسـر خواهد شد و وضعیت داوطلب براساس نمره مکتسبه جدید در رقابت با سایر متقاضیان ملاک عمل قرار خواهد گرفت.

٢) عدم مراجعه متقاضـی در مهلت اعلام شـده براسـاس این اطلاعیه و همچنین اطلاعیه ها و زمان اعلام شـده از سـوی اداره کل آموزش و پرورش اسـتان مربوطه، جهت شـرکت در مرحله بررسـی مدارک و مسـتندات و یا کنترل و انجام ارزیابی تکمیلی و بررســی صــلاحیتهای عمومی گزینش، به منزله انصــراف داوطلب از ســایر مراحل اســتخدام تلقی شــده و جایگزین معرفی خواهد شد.

٣) اگر مدارک و مسـتندات ارائه شـده توسـط داوطلبان در این مرحله مورد تایید قرار گرفت، از این داوطلبان در صـورت نـداشــــتن امتیـازهـای لازم ارزیـابی تکمیلی در مراحـل قبلی آزمون، ســــنجش و ارزیـابی تکمیلی و همچنین بررســــی پس از شـرکت در مرحله ارزیابی تکمیلی، براسـاس مفاد دفترچه و صـلاحیت های عمومی گزینش بعمل خواهد آمد. ضـمناً اطلاعیه تکمیل ظرفیت آزمون مزبور، پذیرفته شــدگان نهایی برای انجام ســایر مراحل اســتخدامی به اداره کل آموزش و پرورش استان مربوطه معرفی خواهند شد.

٤) کنترل و انجام ارزیابی تکمیلی، صـــرفاً در مهلت تعیین شـــده مندرج در این اطلاعیه امکان پذیر اســــت. انجام ارزیابی تکمیلی مجدد و یا تمدید مهلت اعلام شـده از سـوی اداره کل آموزش و پرورش اسـتانها، به هیچ عنوان امکانپذیر نخواهد بود.

٥) چنانچه شرایط داوطلبان در مراحل اعلام شده مورد تایید نبوده و یا حد نصاب های لازم مندرج در دفترچه آزمون مزبور (و اصلاحات بعدی) و اطلاعیه تکمیل ظرفیت کسب نکند و یا صلاحیت های عمومی آنان مورد تأیید آموزش و پرورش قرار نگیرد از فر آیند گزینش نهایی مرحله تکمیل ظرفیت آزمون استخدامی حذف خواهند شد.

بیشتر بخوانید: شرایط ثبت‌نام تکمیل ظرفیت برای استخدام در آموزش و پرورش/ متقاضیان فقط تا این روز فرصت دارند

۴۷۲۳۶

برای دسترسی سریع به تازه‌ترین اخبار و تحلیل‌ رویدادهای ایران و جهان اپلیکیشن خبرآنلاین را نصب کنید. کد خبر 1838144

منبع: خبرآنلاین

کلیدواژه: سازمان سنجش وزارت آموزش و پرورش استخدام معلم بررسی صلاحیت های عمومی گزینش اداره کل آموزش و پرورش استان تکمیل ظرفیت آزمون استخدامی سازمان سنجش آموزش کشور انجام ارزیابی تکمیلی ارزیابی تکمیلی استان مربوطه اطلاع رسانی خواهد شد

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.khabaronline.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرآنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۱۰۷۶۵۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

ثبت‌نام کلاس‌اولی‌ها از فردا آغاز می‌شود

به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، حمید طریفی حسینی، معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه خانواده‌ها برای ثبت‌نام کلاس اولی‌ها به دو روش الکترونیک و حضوری اقدام کنند، گفت: برای پیش ثبت‌نام الکترونیک باید به والدین باید به سامانه خدمات الکترونیک وزارت آموزش و پرورش به آدرس my.medu.ir یا my.gov.ir مراجعه کنند.

وی با بیان اینکه در آزمون استخدام آموزگار دوره ابتدایی ۶۳۶ هزار نفر شرکت کردند و ۲۸ هزار نفر پذیرش خواهند شد، افزود: ساز و کار جذب و گزینش در دو سال گذشته تغییر کرده است و امسال معلمانی که رتبه استادی دارند در ارزیابی تکمیلی آزمون استخدامی به ما کمک می‌کنند.

۲۴۰ هزار ردیف استخدامی معلمان در دولت سیزدهم

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: افراد پذیرفته شده در آزمون استخدامی باید دوره آموزشی را در دانشگاه فرهنگیان طی کنند، در ۲ سال گذشته ۲۴۰ هزار ردیف استخدامی به آموزش و پرورش اعطا شد که یک پنجم نیروی انسانی وزارتخانه را شامل می‌شود و این باعث جریان یافتن خون تازه در رگ‌های آموزش و پرورش شد.

طریفی حسینی ادامه داد: برنامه درسی مدارس باید متحول شود و به سمت آموزش مهارت زندگی در دوره ابتدایی برویم که این کار مهر امسال به صورت آزمایشی در پایه اول دبستان و در تعداد محدودی از مدارس انجام خواهد شد.

وی درباره دلایل عملکرد ضعیف دانش‌آموزان ایرانی در آزمون‌های بین المللی تیمز و پرلز توضیح داد: این آزمون‌ها سطح سواد خواندن، ریاضی و علوم دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی و هشتم را می‌سنجد و به نوعی آزمون‌های مهارتی هستند، محتوایی که در آزمون‌های تیمز و پرلز سنجش می‌شود، رویکرد متفاوتی با روش‌های مورد استفاده در مدارس ایران دارد.

نظام آموزشی ایران در بین نظام‌های آموزشی قوی دنیا قرار دارد

به گفته معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، باید توجه داشت که نظام آموزشی ایران در بین نظام‌های آموزشی قوی دنیا قرار دارد و در المپیاد‌های جهانی بیش از ۲۰ مدال طلا داشتیم.

طریفی حسینی ادامه داد: در ایران تنوع قومیتی، فرهنگی و زبانی داریم و آزمون تیمز و پرلز متناسب با شرایط فرهنگی و جغرافیایی ایران نیست و به دنبال طراحی آزمون بومی هستیم.

وی در پاسخ به پرسشی درباره دلایل نتایج ضعیف دانش‌آموزان ایرانی در بحث ریاضی و علوم در آزمون‌های بین المللی و اینکه آیا هیچ بخشی نگران این عملکرد ضعیف نشده است؟! گفت: مطالعات بین المللی از جوانب مختلف مورد نقد هستند، چون سوالات متناسب با نظام آموزشی کشور‌ها نیست.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: مطالعات بین المللی می‌خواهند تمام نظام‌های آموزشی را مشابه کنند و کشور‌ها باید خود را با شاخص‌های آنها تطبیق دهند؛ هم اکنون کشور‌های مختلف دنیا متقاضی جذب فارغ التحصیلان مدارس ایران برای تحصیل در دانشگاه‌های خود هستند.

وی بیان کرد: روند افت عملکرد دانش‌آموزان ایرانی در آزمون‌های بین‌المللی از گذشته وجود داشته است البته چند برنامه را برای تقویت سواد خواندن دانش‌آموزان اجرا کردیم از جمله طرح خوانا همچنین در مناطق دو زبانه طرح زبان‌آموزی پایه اول دبستان را اجرا کردیم.

طریفی حسینی درباره اینکه اگر بخواهیم سطح سواد دانش‌آموزان امروز را با ۱۰ سال گذشته مقایسه کنیم، آیا سطح سواد افزایش پیدا کرده است، گفت: قطعاً می‌گویم افزایش یافته است.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش درباره اینکه آیا برای این موضوع ارزیابی و مستنداتی دارید، گفت: هم اکنون نوع سواد متفاوت شده است، در گذشته خواندن و نوشتن مطرح بود البته هم اکنون هم توانایی نوشتن جزئی از سواد است، اما دنیای امروز بر مهارت تأکید دارد.

وی در پاسخ به این پرسش که آیا سنجه‌ای وجود دارد که بتوانیم عملکرد آموزش و پرورش را بسنجیم؟ عنوان کرد: سند تحول بنیادین چشم انداز را روشن کرده است و ایران می‌تواند جزء کشور‌های پیشرو در نظام‌های آموزشی باشد، چون سطح پوشش تحصیلی در دوره ابتدایی ۹۸ درصد است و در حوزه کیفیت، استاندارد‌های آموزشی مدارس ایران قابل مقایسه با سایر کشور‌ها نیست همچنین تعداد معلمانی که امسال استخدام کردیم به اندازه تمام معلمان کشور‌های اسکاندیناوی است.

انتهای پیام/